Moralsk utdanning av ungdommer
Moralsk utdannelse av ungdommer foregår på skolen og i familien. I tillegg tilfører TV og gaten ofte moralske verdier hos ungdommer. Men dessverre, det som en tenåring lærte på gaten, er ikke alltid riktig og nyttig for ham. Hva skal være den moralske utdannelsen til den yngre generasjonen?
I dag har filmer og TV-sendinger stor innflytelse på ungdoms moralske verdier. De fleste ungdommer oppfatter atferdsmønstrene som promoteres i filmene som sanne og prøver å følge dem i livet.
Svært ofte i filmer fører til og med positive karakterer en usosial livsstil, dreper hverandre, "går over hodet" for å oppnå sine egne mål og bare bryr seg om deres materielle velvære. Av denne grunn danner noen ungdommer en mening: for å leve godt er dette akkurat det du trenger å gjøre.
I tillegg til TV blir tenåringer sterkt påvirket av dataspill, som de bruker mye tid på. Tenåringer har tilgang til ressurser på Internett, takket være at de kan finne dataspill for enhver smak. Og i de fleste tilfeller er disse spillene langt fra positive.
Derfor bør foreldre flittig engasjere seg i ungdoms moralske utdannelse. De trenger å hjelpe tenåringer med å utvikle sine egne verdier. Selv i en ung alder bør foreldre investere i barnet sitt begrepet kjærlighet, vennskap, hjelp, gjensidig hjelp og takknemlighet, samt hjelpe tenåringer å forstå forskjellen mellom "riktig" og "feil", "god" og "dårlig".
Mange ungdommer sjekker og vurderer som regel foreldrenes forbud og råd på sin egen måte, spesielt hvis foreldrene forbyder eller råder noe, og de selv gjør det motsatte. Derfor er den moralske utdannelsen til ungdommer først og fremst et eksempel på foreldre. Det er foreldrene som etter eget eksempel skal vise barnet hva som er riktig i visse situasjoner.
Takket være riktig moralsk utdannelse vil tenåringer gjøre mye færre feil i livet de må betale dyrt for. Mangel på moralsk utdannelse fører barn til uetiske og umoralske handlinger, noen ganger til og med forbrytelser.
Moralsk utdanning i pedagogikk
Moralsk utdanning i pedagogikk er et av de ledende begrepene. Dette konseptet betyr prosessen med å danne ungdommer verdsetter forhold, moralske følelser, høy bevissthet og oppførsel i samsvar med prinsippene for humanistisk moral og idealer. Oppgavene med moralsk opplæring av ungdommer:
- Dannelse av moralsk bevissthet om systemet med moralske begreper, ideer, dommer, emosjonelle og intellektuelle forbindelser, verdiforhold og opplevelser;
- Dannelse av individets posisjon og moralske følelser;
- Dannelsen av moralsk atferd og evnen til å evaluere den, samt dannelsen av moralske normer og prinsipper i motivene til personlighetsatferd, deres transformasjon til personlige egenskaper.
Av alle retninger for utdanning i pedagogikk, utføres moralen for det meste spontant. Det utføres mer målrettet bare i prosessene med egenopplæring, selvforbedring, gjennom ungdommens egne tanker og handlinger. Hva er tankene og handlingene til en tenåring, slik vil være hans moralske egenskaper. For eksempel, ved å vise mot i et øyeblikk av fare, danner en tenåring kvaliteten på maskulinitet. Dermed er moralske handlinger grunnlaget for en tenårings moralske selvopplæring.
YouTube-video relatert til artikkelen:
Fant du feil i teksten? Velg det og trykk Ctrl + Enter.
