Åndelig Og Moralsk Utdannelse Av Førskolebarn

2024 Forfatter: Rachel Wainwright | [email protected]. Sist endret: 2023-12-15 07:40

Åndelig og moralsk utdannelse av førskolebarn

Åndelig og moralsk utdannelse av førskolebarn er basert på å innpode barnet moralske, estetiske og åndelige verdier som danner en positiv, moralsk og utviklet personlighet.

Grunnleggende prinsipper for åndelig og moralsk opplæring av førskolebarn

Åndelig og moralsk utdannelse av førskolebarn lar deg forme verdensbilde, samfunnsposisjon, familieverdier og moralske retningslinjer.

I hjertet av moderne åndelig og moralsk utdannelse av førskolebarn er ortodoks pedagogikk, som inneholder åndelige og moralske komponenter som er nødvendige for den åndelige utviklingen av samfunnet og staten.

Åndelig og moralsk opplæring av førskolebarn bør utføres av felles innsats fra foreldre og pårørende, lærere og lærere. I oppvekstprosessen er generasjoners historiske kontinuitet, muligheten for å overføre moralsk erfaring og gi et positivt eksempel viktig.

Prosessen med åndelig og moralsk dannelse av et barn er spesielt viktig i førskoleperioden, når individets grunnleggende kvaliteter og vaner dannes.

I rammen av ortodoks pedagogikk betraktes åndelig og moralsk oppdragelse som dannelsen og utviklingen av en personlighet med moralske og åndelige retningslinjer, selvforbedring i tjenesten for det gode og selvbestemmelse i dyder.

De grunnleggende prinsippene for åndelig og moralsk opplæring av førskolebarn inkluderer:

• åndelig retningslinje - å bygge liv og handlinger på grunnlag av kristen perfeksjon, unngå ondskap og velge godt;
• humanistisk prinsipp - dannelsen av en positiv holdning til verden og mennesker, sympati og medfølelse;
• naturvitenskapelig prinsipp, som er basert på en vitenskapelig forståelse av sosiale prosesser, lover for utvikling og dannelse;
• det kulturelle prinsippet i samsvar med nasjonal kultur, verdier og tradisjoner;
• statsprinsippet der utdanning utføres i samsvar med lovgivningen i Den russiske føderasjonen.

Effektive klasser i den åndelige og moralske utdannelsen til førskolebarn bør omfatte vitenskapelig og kanonisk, flernivå, synlighet, aktivitet, systematikk og konsistens, praktisk og ansvar.

Målene og målene for den åndelige og moralske utdannelsen til førskolebarn

Åndelig og moralsk utdannelse av en førskolebarn er en langsiktig prosess som krever intern endring, anskaffelse av intern bevissthet og å streve etter det gode.

Hovedmålet med åndelig og moralsk utdannelse er dannelsen av en moralsk personlighet, fremme av åndelig erfaring og kjennskap til verdiene til ortodoks kultur.

Hovedoppgavene til den åndelige og moralske utdannelsen til førskolebarn inkluderer:

• erkjennelse og innpresning av ortodoks kultur og tradisjoner;
• avsløring av barnets åndelige og moralske begavelse, hans evner og talenter;
• harmonisk, positiv og humanistisk utvikling av barnets personlighet;
• dannelsen av samfunnsbevissthet, en velvillig holdning til verden rundt og mennesker;
• åndeliggjøring av barnets boareal;
• beskyttelse og styrking av barnets fysiske, mentale og åndelige helse.

Metoder og teknikker for åndelig og moralsk opplæring av førskolebarn

Åndelig og moralsk opplæring av førskolebarn utføres ved hjelp av forskjellige metoder, teknikker og midler. Oppvekstprogrammet skal omfatte ulike typer lekeaktiviteter (verbal, finger, rolle osv.), Didaktiske materialer, kunstverk, konstruktive og mobile øvelser.

Når du bruker plot- og lekøvelser, er det nødvendig å understreke barnet på den moralske siden, empati, barmhjertighet og medfølelse.

Programmet for åndelig og moralsk opplæring av førskolebarn bør omfatte følgende aktiviteter:

• produktiv aktivitet (lage applikasjoner, figurer, design, håndverk, tegninger);
• teatralsk lek (simulerte scener og forestillinger av åndelige temaer);
• kognitiv aktivitet (lesing av historisk og ortodoks litteratur, eventyr, helgenes liv);
• kreativ aktivitet (modellering fra modellering, maling og grafikk, musikalsk kreativitet, dans);
• moralsk aktivitet (lærdom av kjærlighet og vennlighet, kjennskap til ortodokse tradisjoner og verdier);
• felles aktiviteter, der barn og foreldre deltar, er rettet mot den åndelige utviklingen av familien, styrker familieverdiene, respekt og gjensidig forståelse (familie- og ortodokse helligdager, spill og konkurranser).

YouTube-video relatert til artikkelen:

Fant du feil i teksten? Velg det og trykk Ctrl + Enter.