Oppfatningsutvikling hos barn
Oppfatning er mottakelse og behandling av en person av informasjonsflyten som kommer inn i hjernen gjennom sansene. Det er auditive, taktile og visuelle oppfatninger. Utviklingen av persepsjon hos barn er en pågående prosess. Det starter rett etter at babyen er født. Det nyfødte er allerede i stand til å huske nye objekter, lukter, lyder, smak og teksturer utenat. Babyen lærer raskt å skille ut stemmer. Han er ulykkelig hvis han får erstatning i stedet for morsmelk. Psykologer deler prosessen med utvikling av persepsjon hos barn i tre perioder (tidlig alder, førskole og yngre førskolealder). Alle disse stadiene er viktige for personlighetsdannelse. Faktisk, med utviklingen av persepsjon, lærer en person ikke bare å bruke sine følelser, men også å skape logiske kjeder basert på dem. Hver periode har sine egne metoder for å utvikle persepsjon. Tross alt sammenfaller hver periode med begynnelsen på et nytt stadium i barnets personlige vekst.
Metoder for utvikling av persepsjon hos små barn
Tidlig alder regnes som alderen fra fødsel til tre år. I løpet av denne perioden utvikler sanseorganene seg spesielt raskt. Barnet skal på alle mulige måter motta informasjon om verden rundt seg. I løpet av de første seks månedene er medfødte reflekser av stor betydning. Foreldre i denne perioden kan hjelpe babyen til å bruke og utvikle dem.
Voksne skal vise og taktilt introdusere barnet for nye gjenstander. I prosessen med å utvikle persepsjon hos barn, er det veldig viktig å bruke mobiltelefoner festet på barnets seng og utvikle tepper. Slike utviklingsobjekter vil ikke bare styrke syn, hørsel og berøring, men vil også bidra til utviklingen av disse følelsene.
I løpet av de neste seks månedene, i ferd med å utvikle persepsjon hos barn, forbedres objekthandlinger og manipulasjoner. Ved hjelp av objektive handlinger lærer babyen det funksjonelle formålet med ting. For eksempel tar barnet en skje i denne perioden å etterligne foreldrenes bevegelser. Manipulasjoner vil bidra til å avsløre babyen alle mulige handlinger med et bestemt objekt. Konsolidering og utvikling av manipulasjoner varer til slutten av denne perioden. Pyramider, kuber, sorterere, labyrinter vil hjelpe barnet ditt å lære nye former, farger og materialer.
Metodikk for utvikling av persepsjon hos førskolebarn
For å utvikle oppfatningen hos førskolebarn, må foreldrene erstatte de tidligere brukte sorteringene med logiske labyrinter, og pyramider og kuber med konstruktører. Hvis barnet ikke har samlet gåter før denne tiden, må de også inkluderes i spillingen.
Det er også nyttig å inkludere ulike former for påkledning i metoden for å utvikle persepsjon (å kle av og kle en dukke, plukke opp et sett med tre- eller papirmodeller). For utvikling av romlig oppfatning vil leker på kontrollpanelet være nyttige.
Modellering og skulptur vil lære barnet å oppfatte volumetriske strukturer, og også gi kunnskap om mulighetene for endringene. Applikasjoner vil bidra til å etablere en forbindelse mellom delene og helheten. For en bedre utvikling av persepsjon hos barn, kan uvanlige materialer brukes til klasser. Du kan forme figurer både av plasticine og fra deig, og tegne ved hjelp av bulkmaterialer (semulegryn, sand). I applikasjonen, sammen med farget papir og papp, kan du bruke bomullsull, frokostblandinger, tråder.
I denne aldersperioden bør foreldre lære barnet å utføre oppgaver knyttet til arbeid. Du kan for eksempel be barnet ditt om å legge alle små leker i en eske og store i en pose.
Alle metoder for å utvikle persepsjon bør være rettet mot å sikre at barnet lærer å være klar over ikke bare essensen av manipulasjoner, men også å få mest mulig ut av fenomener og gjenstander.
Oppfatningsøvelser
Øvelser for utvikling av persepsjon er ganske enkelt nødvendige for kontinuerlig strøm av informasjon til sentralnervesystemet til en barnehage. Denne informasjonen bidrar til korrigering av et feil dannet bilde i umoden psyke til et barn. For eksempel vil et barn lære å forstå innholdet i et bilde tilstrekkelig hvis en voksen kan gi ham passende forklaringer. Foreldre kan invitere barnet til å vurdere detaljene i bildet i en bestemt rekkefølge. Du kan også velge et maleri med en spesiell komposisjon som vil lette oppfatningen. For utvikling av persepsjon hos barn er gradvis mer komplekse spill og øvelser ideelle.
For å danne begrepene "venstre-høyre" er det nødvendig å lære barnet å skille mellom venstre og høyre hånd. Etter det kan du invitere barnet til å vurdere bordet der fire gjenstander er avbildet (venstre penn, høyre blyant, toppbørste, bunnmaling). For å konsolidere kunnskapen du har fått, kan du leke med barnet ditt. For spillet må du forberede kort med bilder av biler. Gutten må bestemme hvilken vei bilene skal. Hvis de går til venstre, bør han legge den røde brikken til side, og hvis til høyre - den blå. På slutten av spillet oppsummerer førskolebarnet hvor mange biler som gikk til venstre og hvor mange til høyre. For å komplisere spillet kan du øke antall regler, antall deltakere, endre form for organisering av barn, tempoet i spillet.
For å utføre følgende øvelse for utvikling av persepsjon hos barn, er det nødvendig å lime prikkene kuttet fra farget papir med linjer på et ark tykt papir. Du kan bruke ikke mindre enn tre og ikke mer enn fem farger. Den voksne må ordne prikkene i syv linjer (14 prikker i hver linje). I denne øvelsen skal barnet telle poengene i retningen gitt av spillets leder. I dette tilfellet må lederen sørge for at den angitte retningen opprettholdes under lesingen, slik at sekvensen for å uttale alle punkter blir observert.
Du kan vise barna et konturbilde av forskjellige gjenstander eller detaljer fra dem, og barnet må gjette hva disse gjenstandene er.
For utvikling av persepsjon hos barn kan du bruke kort med forskjellige mønstre, og barn må lage et lignende mønster av terninger. Etter å ha fullført oppgaven, bør den voksne diskutere om det designede ornamentet samsvarer med modellen, og hvis ikke, så hvor det er feil.
Fant du feil i teksten? Velg det og trykk Ctrl + Enter.
