Interaktive spill for barn
Spillet er en spesiell metode for å forstå verden, som lar deg mestre situasjonen i en forenklet form, for å simulere mulige muligheter for utvikling, og dermed oppnå ny kunnskap, ferdigheter og evner. Lek er en av de eldste og mest uforanderlige metodene for å oppdra barn og lære om verden. Interaktive spill for barn - spill basert på samspillet mellom deltakerne. Synonymer for begrepet er "rollespill", "simuleringsspill".
Interaktiv lek for barn er en aktiv læringsmetode, som er basert på bruk av erfaringer oppnådd under spesielt organisert sosialt samspill for testing, skaper og presenterer for spillerne en ny oppførselsmodell. Hva er de interaktive spillene for barn? Er det mulig å bruke utvikle Internett-spill i oppvekstprosessen?
Interaktive spill for barn: mål og trekk ved introduksjonen til utdanningsprosessen
Et interaktivt spill for barn er en av de eldste metodene for å lære om verden rundt dem, og få livserfaring gjennom kunstig skapt situasjoner. Spillet er den enkleste måten å formidle nødvendig informasjon til en person. Interaktivt spill oppmuntrer til uavhengig søk etter løsninger. Spillteknikken er ekstremt enkel. Læreren beskriver situasjonen som etter hans mening er mest hensiktsmessig for en gitt aldersgruppe, tema, stadium i utvikling og oppvekst av barn. For den yngre aldersgruppen tildeles rollene i interaktive spill for barn læreren selv, mens barn i den eldre aldersgruppen har større handlefrihet. I løpet av modellering av en situasjon får barn muligheten til å analysere roller uavhengig, distribuere dem i en gruppe, analysere mulige muligheter for utvikling av situasjonen,forutsi mulige utfall. I den yngre aldersgruppen tilbyr interaktivt lek for barn et klart scenario på grunnlag av hvilke barn vil få en spesiell opplevelse.
Et interaktivt spill for barn lar deg utvikle følgende kvaliteter og ferdigheter hos barn:
- Analyse og målsetting;
- Analyse av mulige måter å nå målet (prognoser);
- Distribusjon og innstilling av oppgaver (planlegging), definisjon av funksjonen til hver deltaker i prosessen;
- Kommunisere tankene dine;
- Analyse av mottatt og forventet resultat.
Interaktive spill for barn bidrar til:
- Kunnskapstrukturering;
- Bryte ned et komplekst mål / oppgave i mindre logiske lenker;
- Bestemmelse av de mest effektive løsningene;
- Sosialisering;
- Dannelse av ikke-verbale kommunikasjonsmetoder.
Et interaktivt spill for barn bør velges nøye med tanke på utviklingsnivået til barnas aldersgruppe, tilegnet kunnskap, ferdigheter og evner. Hvis spillet viser seg å være for vanskelig å mestre på egenhånd, vil ikke de oppsatte målene bli oppnådd. Hvis spillet er for enkelt, kan det hende at barn ikke viser den rette interessen og deltakelsen. Nyhetsfaktoren er viktig for oppvekstprosessen: hvilken leksjon barna vil lære av den simulerte situasjonen, hvilke nye kvaliteter de kan utvikle.
Interaktive spill brukes for tiden ikke bare i oppdragelse og utvikling av barn, men også til dannelse av teamkvaliteter til kontorteam.
Pedagogiske Internett-spill: riktig introduksjon av dataspill i utdanningsprosessen
En av variantene av interaktive spill for barn er pedagogiske Internett-spill for barn, som er en forenklet versjon av samspill med omverdenen. Handlingen i spillet er en simulert situasjon der en deltaker (spiller, barn) må velge en av rollene og takle de oppsatte målene.
Pedagogiske Internett-spill er utviklet for en rekke alderskategorier og kan introduseres i prosessen med å oppdra og utdanne et barn fra tidlig alder. Riktig (dosert) introduksjon av pedagogiske spill i læringsprosessen vil tillate at barnet ikke bare får ny kunnskap, konsoliderer det lærte materialet, men også mestrer det grunnleggende om å bruke en PC, noe som er ekstremt viktig i en tid med global datamatisering.
Imidlertid kan den ukontrollerte innføringen av barns dataspill påvirke oppveksten til et barn. Ved å introdusere PC-spill som utvikler individuelle ferdigheter og evner i oppvekstprosessen, må foreldrene kontrollere prosessen fullt ut, observere barnets reaksjon, måten spillet går på, og utførelsen av individuelle oppgaver. Det er ikke forgjeves at pedagogiske Internett-spill for barn brukes som et diagnostisk verktøy av psykologer for å tegne et psykologisk portrett av et barn.
PC-spill som utvikler visse ferdigheter og evner, bidrar til lettere tilpasning av barnet, rask assimilering av nytt materiale. I motsetning til brettspill, absorberer Internett-spill for barn oppmerksomheten deres med animasjon, levende bilder, en kjede av sekvensielle handlinger og oppgaver som tilbys barnet for å løse. Dynamikken i spillet er med på å trene oppmerksomheten.
Fordeler og ulemper ved å utvikle Internett-spill for barn
Med riktig tilnærming og presentasjon av den for et barn blir virtual reality et kraftig verktøy for intellektuell utvikling. Mange foreldre savner øyeblikket med "datamaskinopplæring" av barnet, og presenterer bare datamaskinen og det virtuelle miljøet som en spillplattform. Overdreven lidenskap for å utvikle Internett-spill for barn bidrar til dannelsen av avhengighet (avhengighet) av internettmiljøet, dataspill.
I løpet av utviklingen av grunnleggende kvaliteter og ferdigheter under et dataspill, beveger barnet seg stadig mer fra samfunnet, mister ferdighetene til å kommunisere med jevnaldrende, lukker seg selv, som er de første tegn på avhengighet. De viktigste ulempene med online spill for barn er:
- Mangel på direkte kontakt med samfunnet;
- Mangel på fysisk aktivitet;
- Konstant psyko-emosjonell stress og stress;
- En høy grad av involvering i prosessen, som provoserer utviklingen av forsømmelse av andre aktiviteter (å hjelpe foreldre, utføre andre oppgaver, hvile).
En ukontrollert lidenskap for PC-spill som utvikler slike negative karaktertrekk som grusomhet, frekkhet, hensynsløshet, utholdenhet kan påvirke utviklingen av et barns karakter negativt.
Hva er fordelene med å introdusere internett-spill i oppvekstprosessen? Computer-interaktive spill for barn utvikler:
-
Interaktive spill for barn antar et klart scenario Hukommelse;
- Logisk tenkning;
- Finmotorikk når du bruker mus og tastatur;
- Fin koordinering av bevegelser, hånd-øye-koordinasjon;
- Psykologisk beredskap for skolen.
Bør du ty til interaktive dataspill for barn i utdannelsesprosessen? Et dataspill er en nyere metode for å assimilere materiale. Det kan ikke argumenteres for at uten dataspill vil barnet ikke få riktig utvikling. Lek i alle former bør være til stede i oppveksten av et barn. Gruppes interaktive spill for barn bidrar ikke bare til riktig utvikling av barnet, men også til sosialisering av det i samfunnet, samt studiet av atferdsmønstre i virkelige livssituasjoner.
Fant du feil i teksten? Velg det og trykk Ctrl + Enter.
