Komplekse Utviklingsforstyrrelser Hos Barn

2024 Forfatter: Rachel Wainwright | [email protected]. Sist endret: 2023-12-15 07:40

Komplekse utviklingsforstyrrelser hos barn

Når barn med komplekse utviklingshemminger blir født i en familie, deles livet i "før" og "etter". Og hvis foreldrene ikke har forlatt barnet, må de innse at babyen deres ikke vil ha en, men flere brudd. Noen foreldre prøver da å finne de beste legene, gi babyene deres spesiell behandling, reise til utlandet, gå til mange ofre og innsats, men kan til slutt oppleve at resultatet er for ubetydelig. Andre foreldre godtar ganske enkelt barnet med alle sine plager og gleder seg over hvert eneste uavhengige skritt, og ser på ham med kjærlighet. Og dette gir noen ganger bedre resultater enn månedene i utenlandske klinikker.

Hva er komplekse utviklingshemming

Utviklingsforstyrrelser hos barn er delt inn i enkle (isolerte) og multiple (komplekse). Enkeltforstyrrelser kalles brudd på et av kroppssystemene, for eksempel hørsel eller syn. Flere eller komplekse utviklingsforstyrrelser hos barn er skade på to eller flere kroppssystemer, for eksempel døvblindhet, blindhet i kombinasjon med talehemming, mental retardasjon, kombinert med hørselshemming, og så videre. Dessuten bestemmes funksjonshemming i vårt land av det mest uttalt bruddet.

Som regel på slike barn oppdages den dominerende lesjonen av ett organ eller en funksjon på sykehuset, og den andre og til og med den tredje defekten oppdages mye senere på grunn av diagnosevansker. For eksempel hos et barn med medfødt døvhet, kan et forsinkelse i taleutviklingen bare vises over tid, eller i tilfelle medfødte bevegelsesforstyrrelser, kan syns- eller hørselsnedsettelser gå tapt, spesielt hvis svekkelsene er en konsekvens av sykdommens progresjon.

Årsaker til komplekse utviklingsforstyrrelser hos barn

Utviklingsforstyrrelser kan ha forskjellige årsaker - biologisk eller sosio-psykologisk. Biologiske årsaker inkluderer dyp prematuritet, abnormiteter i graviditet og fødsel, infeksjoner overført både i livmoren og etter fødselen, arvelige sykdommer. Den farligste for fosteret er røde hunder, toksoplasmose, cytomegalovirus, influensa, meslinger, tuberkulose, syfilis overført under graviditet. Etter fødselen kan nevroinfeksjoner - meningitt og meningoencefalitt, samt kompliserte meslinger, skarlagensfeber og alvorlig influensa - føre til alvorlige lesjoner.

De sosio-psykologiske årsakene til fremveksten av komplekse lidelser inkluderer dårlig omsorg, mangel på følelsesmessig kontakt med sine kjære, likegyldighet og grusomhet hos voksne, fratakelse av barn de nødvendige sensoriske og mentale utviklingsfaktorene og så videre.

Nylig tilskrives kromosomale sykdommer i økende grad årsakene til medfødte komplekse utviklingsforstyrrelser. Mange barn med kromosomale sykdommer dør i livmoren og under fødsel, de fleste av de som forblir dør de første månedene eller årene etter fødselen på grunn av lav vitalitet. Blant kromosomale sykdommer er Downs syndrom, Marshalls syndrom, Wilderwanks syndrom, CHARGE syndrom, Norries sykdom og andre ledende.

Undersøkelsesmetoder

Barn med komplekse utviklingshemming er begrenset i deres oppfatning av verden. Ved akutte smittsomme sykdommer vises tegn på skade samtidig; i arvelige sykdommer kan sensoriske forstyrrelser manifestere seg gradvis over flere måneder eller år. Hvis brudd oppdages og korrigeres i tide, er det mulig å hjelpe barnet til å tilpasse seg denne verdenen, få mest mulig ut av restene av syn, hørsel og kompensere for forsinkelser i utviklingen. Derfor bør omfattende undersøkelser utføres så tidlig som mulig.

Omfattende undersøkelse av komplekse lidelser inkluderer medisinsk og psykologisk og pedagogisk diagnostikk. Under en medisinsk undersøkelse må en barnelege, nevropatolog, øyelege, øre-hals-, genetiker, psykiater og representanter for andre medisinske spesialiteter gjennomføre en serie studier og fastslå arten av forstyrrelser i fysisk helse og nervesystem. Hørsel og syn undersøkes grundigst. Under nevrofysiologisk undersøkelse utføres EEG og studier ved hjelp av metoden for stamme- og kortikale fremkalte potensialer, som gjør det mulig å bedømme om lidelser og lesjoner i sentralnervesystemet.

Siden barn i en tidlig alder utvikler seg spesielt intensivt, med hjelp fra leger, lærere og psykologer, kan du alvorlig kompensere for bruddene. Det skal huskes at aktivitetsgraden til barn med komplekse utviklingshemming avhenger av deres livsstil, som voksne og miljøet skaper for dem. Hvis et sunt barn lett mottar informasjon om verden rundt seg og utforsker det, må det gjøres seriøse anstrengelser for å tilpasse seg denne verden med komplekse skader på oppfattelsesorganene. Og det er mye vanskeligere for barn hvis mentale evner er alvorlig påvirket.

Taktile opplevelser er ofte den viktigste måten å oppfatte for disse barna på. Derfor blir det i korrekturpedagogikken lagt stor vekt på praktiske øvelser og illustrerende eksempler. Og det beste foreldrene kan gi samtidig er følelsesmessig og fysisk kontakt: klemmer, reisesyke og så videre. Barn med komplekse utviklingshemming trenger kompetent familieopplæring og spesialopplæring. Hvis et barn er omgitt av en atmosfære av kjærlighet og omsorg, vil lærere kunne oppnå seriøs suksess.

Er det potensielle kunder?

Det er viktig for foreldre til et spesielt barn å vite at de ikke er de eneste som har hatt en vanskelig opplevelse. Andre fedre og mødre som hadde en lignende ulykke, og som var i stand til å finne styrke og tid til å kompetent tilpasse babyene sine, kunne være et bedre eksempel og støtte enn en hel stab av erfarne psykologer.

Det er mange familier der barn med komplekse utviklingshemming ble oppdraget, og noen av disse foreldrene ble senere forfattere av bøker og artikler der de delte sine erfaringer og erfaringer med å løse problemer. For eksempel er dette verkene til Norman Brown, hvis sønn, etter røde hunder som ble overført i livmoren, ble født med dype hørsels- og synshemming. Fra innenlandske forfattere dekkes problemet av Tatyana Basilova og Nadezhda Aleksandrova.

Det er viktig å huske at hvert barn er underlagt læring i en eller annen grad, med tanke på dets unike evner. Resultatet i dette tilfellet vil i stor grad avhenge av kjærlighet, forståelse, samt rettidig hjelp fra foreldre og de rundt ham.

Fant du feil i teksten? Velg det og trykk Ctrl + Enter.