Foreldresystemer
Systemer for oppvekst av barn - et sett med prinsipper som ligger til grunn for utdanningsprosessen og fastsettelse av metoder, mål og mål, innhold og organisering av utdanningsprosessen. Hvert utdanningssystem fokuserer på visse aspekter av utdanningsprosessen: fysisk, estetisk, mental utvikling. Det er ekstremt vanskelig for moderne foreldre å ta et informert valg. Hvordan velge det eneste riktige foreldresystemet? Bør du følge visse systemer? Hva er hovedformene for foreldre?
Foreldresystemer: er det verdt å følge anbefalingene?
Fødselen av et barn er en viktig fase i livet til enhver familie. Å oppdra barn er en av foreldrenes hovedoppgaver. I en tidlig alder blir de grunnleggende karaktertrekkene lagt, barnet utvikler en viss oppførselsmodell, som i fremtiden bare vil forbedre seg under påvirkning av ulike livsfaktorer og samfunn. Feil gjort i utdannelsesprosessen kan ikke bare påvirke barnets lydighet i barndommen, hans skoleprestasjoner, kommunikasjon med jevnaldrende, men også voksenlivet til en person, hans harde arbeid og arbeidsevne, effektiviteten og produktiviteten i familielivet og posisjonen i samfunnet. Bevisst oppdragelse er en balansert tilnærming for alle familiemedlemmer til utdanningsprosessen for å danne en harmonisk personlighet, intellektuelt utviklet, moralsk medlem av samfunnet. Den pedagogiske prosessen er forberedelse av et barn for livet i det moderne samfunnet. I dag er det mange systemer for oppdragelse av barn, som hver er basert på en spesifikk tilnærming til utvikling av visse personlighetstrekk, som ifølge skaperne av systemet er de viktigste sett fra synspunktet til personlig utvikling.
Etter å ha valgt en bevisst oppvekst for seg selv, spør foreldrene seg selv hvilket oppvekstsystem barna deres skal velge? Det er ikke noe klart svar på dette spørsmålet, siden hvert barn er individuelt og krever en individuell tilnærming til oppvekstprosessen. Så, oppførselen til et barn i en tidlig alder skyldes hans fysiologiske og mentale behov og egenskaper. Han er ennå ikke klar over essensen og rollen ved å manipulere voksne, så innfallene hans er utilsiktede.
Alle tilgjengelige foreldresystemer er kun rådgivende. Du kan ikke følge en metode blindt. Å velge det beste av hver effektive metode er den beste løsningen for hver familie.
Det tyske oppvekstsystemet forutsetter klarhet og organisering i alle aspekter av barnets liv: daglig rutine, ernæring, læring og utvikling, hobbyer og kommunikasjon med voksne og jevnaldrende. Dette utdanningssystemet legger særlig vekt på barnets personlige rom. Tradisjonelt har barnet sitt eget territorium, der det er fritt til å gjøre det han vil, men resten av huset må være i orden. Morskap ekskluderer ikke tyske kvinner fra det offentlige liv og karriere. I det moderne Tyskland holder barnas utdanningsinstitusjoner seg til et barneoppdragelsessystem basert på tradisjonene og kulturen i landet, eksklusive autoritærisme og personlig undertrykkelse.
Det franske foreldresystemet er mer lojal mot barna i familien. Foreldre foretrekker imidlertid en karriere fremfor å oppdra et barn, mens franske barnehager er klare til å ta imot babyer knapt seks måneder gamle. Familie og solidaritet strekker seg langt.
Det japanske oppvekstsystemet forutsetter tillatelse i oppførselen til et barn til det blir 5 år, strenghet og begrensninger i oppveksten fra 5 til 15 år. Ved fylte 15 år blir barnet behandlet som en likeverdig.
Et annet universelt anerkjent og praktisert over hele verden er systemet for oppdragelse av Maria Montessoris barn. Det grunnleggende prinsippet i systemet er å hjelpe og hjelpe barnet i uavhengig kunnskap og mestring av verden. Så barnet lærer å selvstendig lære tingenes natur, noe som er en uunnværlig ferdighet i voksen alder.
Blant mangfoldet av tilgjengelige foreldresystemer er det ingen eneste riktige som vil bidra til å oppdra et barn nøyaktig og vellykket.
Typer foreldre og deres viktigste egenskaper
Psykologer identifiserer 5 hovedtyper av foreldre. Oppvekstypen er modellen som foreldrene holder seg til i sin holdning til oppvekstprosessen. Så hovedtypene for barneoppdragelse er:
- Den autoritære typen er en oppvekstprosess preget av streng disiplin, mangel på foreldrenes kjærlighet og hengivenhet, utjevning av barnets interesser, begrensning av barnets uavhengighet og streng kontroll over alt som skjer i familien. Utdannelsesprosessen styres av klare regler som må følges. Denne typen oppvekst gir opphav til konflikter og gjensidig misforståelse mellom foreldre og barn i ungdomsårene, eller det provoserer dannelsen av en svak personlighet som lett er mottakelig for "dårlig" innflytelse;
- Liberal type - oppvekstprosessen er preget av en myk tilnærming, tillatelse, minimal disiplin, fravær av forbud og begrensninger, klare krav og grenser for hva som er tillatt. Barn i prosessen med slik oppdragelse vokser ofte opp til å være motstridende personligheter, og avviser i kommunikasjon og forhold de som ikke hengir seg til sine interesser. Liberal oppdragelse fører til dårlig skoleprestasjon på grunn av barnets manglende forståelse av kravene, følg strengt disiplin;
- Den autoritative foreldretypen er en foreldreprosess basert på disiplin og rasjonelle problemorienterte strategier i forhold. Denne typen oppvekst sørger for en viss uavhengighet for barnet, et alternativ til atferd, som utvikler en følelse av selvtillit, plikt og ansvar;
- En kaotisk type oppvekst er en oppvekstprosess preget av fraværet av en klar strategi fra foreldrenes side i dannelsen av barnets personlighet, krav, disiplin, uforutsigbarhet av avgjørelser og handlinger fra foreldrenes side, som et resultat av at barnet utvikler seg usikker, uansvarlig, ubesluttsom;
- Verge-typen - overbeskyttelse som en pedagogisk prosess manifesterer seg i ønsket om å gjøre alt for barnet, for å løse alle oppgavene som er tildelt ham, som et resultat av at barnet utvikler en overvurdert selvtillit, en følelse av angst, hjelpeløshet og egoisme.
Fremgangsmåten for oppdragelse av barn
Ved å velge riktig taktikk og metoder for oppdragelse av barn, bør foreldre ikke glemme de grunnleggende prinsippene og prosedyrene for implementeringen av utdanningsprosessen, uavhengig av det valgte oppvekstsystemet. Enhver prosedyre for oppdragelse av barn må være i samsvar med følgende prinsipper:
- Forpliktelse;
- Kompleksitet;
- Likestilling.
Rekkefølgen for oppdragelse av barn i hver familie er regulert av de aksepterte normene, regimet, fundamentene, samtidig som det skaper behagelige forhold for å sikre en harmonisk utvikling av barnet.
Fant du feil i teksten? Velg det og trykk Ctrl + Enter.